- 胡鞍钢;
<正>世界与中国经济大变局(2000—2020年)2002年,党的十六大报告指出,“我们要在本世纪头二十年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会”。全面建设小康社会的首要目标是:“在优化结构和提高效益的基础上,国内生产总值到二〇二〇年力争比二〇〇〇年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。”当时相关负责人介绍,2020年中国人均国内生产总值(GDP)可以达到3 000美元以上。2007年,党的十七大报告进一步提出,实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番的目标。2012年,党的十八大报告提出,“实现国内生产总值和城乡居民人均收入比二〇一〇年翻一番”的目标。
2025年05期 No.113 5-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 997K]
- 任继球;魏丽;刘振中;韩晓;
<正>产业新旧动能转换的理论内涵从产业来看,新旧动能转换是指在特定发展阶段,在新的发展环境和条件下,通过优化提升和完善市场需求、产业技术、产业组织等产业支撑体系和发展生态,加快产业结构优化和产业升级,推动产业向更高生产率和更具市场潜力方向演变,促进经济向更高水平增长的过程。在这一概念框架下,新旧动能转换主要包含两大路径:一是产业结构优化,强调支柱产业更替对经济增长的驱动作用;二是产业升级,即传统产业的改造升级,推动产业以更小的投入获得更大的产值规模和收益。
2025年05期 No.113 8-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1008K]
- 冯明;
<正>“十五五”时期在我国经济社会发展进程中具有特殊重要性,是实现“2035年目标”的关键期和稳定迈进“高收入组国家(或地区)”的关口期,同时还将面临工业化进程、城镇化进程、人口结构三个重大阶段转换。这三个重大阶段转换构成“十五五”时期我国经济社会发展的基础性特征,给产业、区域、财政、金融等带来方方面面的系统性影响,既蕴含着诸多新的发展机遇,也潜藏着一些困难挑战。国家层面和各个地方在研究制定“十五五”规划的过程中,需要围绕这些新的阶段性特征做出针对性的谋划布局,加快推进新型工业化,深入推进新型城镇化,持续激发“人口质量红利”,着力通过深化改革的办法释放经济发展新动能,驱动经济社会发展水平迈上更高台阶。
2025年05期 No.113 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1009K]
- 杨开忠;
<正>我国幅员辽阔、人口众多,各地区禀赋差别之大世界少有,统筹区域发展从来都是一个重大问题。本文在对新质生产力进行学理化阐释的基础上,结合新发展阶段的特征和“十五五”时期发展,系统提出了以发展新质生产力为中心推动新区域协调发展的战略。新质生产力是绿智综合生产力范式的生产力(一)新质生产力的概念新质生产力即新质态生产力,亦可称为新范式生产力。所谓“新质”即“新质态”,生产力质态即生产力范式,是指生产力诸要素按照一套普遍的、通用的技术原则和组织原则所构成的生产力系统状态,是选择生产力配置的一种模式。每一种生产力范式都有起主导作用的“关键要素”,这些“关键要素”一般具有三个方面的特征:在一定时间内具有迅速下降的低成本优势、巨大的供给潜力和能力、广泛的市场前景。
2025年05期 No.113 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1008K]
- 宋葛龙;王明姬;
<正>教育科技人才体制机制一体改革具有逻辑必然性、历史紧迫性、实践可行性教育发展、科技创新和人才培养具有内在一致性,形成逻辑闭环。教育培养从事科技创新的人才,人才使得科技知识体系不断丰富完善;科技知识体系和人才的结合,提升了学习和创造性劳动的效率;新科技在教育领域的应用,提升了教育传播知识和培育人才的效率;人力资本不断提升也会提升教育水平。从历史意义看,中国始终重视教育对人才、人才对科技的积极影响。毛泽东主席、邓小平同志均对此进行了科学论述。习近平总书记更是明确提出了教育发展、科技创新、人才培养一体推进的重要论述。
2025年05期 No.113 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 976K]